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职业技能等级评价

等级认定业务介绍

       为深入推进改革,加大“放管服”改革力度,进一步简政放权,加快政府职能转变,形成科学化、社会化、多元化的技能人才评价机制,我国将按“先立后破”、“一进一退”原则,分步取消水平评价类技能人员职业资格。到2020年底前,技能人员水平评价类职业资格全部转为职业技能等级认定。实行“谁用人、谁评价、谁发证、谁负责”,真正发挥用人主体和社会组织的作用

社会化职业技能等级认定和过去的职业资格评价区别在于,把技能人员的水平评价这项工作由政府评价认定改为实行社会化的第三方职业技能等级认定,就是要接受市场和社会的认可和检验。所获得的职业技能等级证书与人社部颁发的证书具有同等效力。

2020年7月,成功入选合肥市职业技能等级社会培训评价组织,面向社会开展职业技能等级认定试点工作。认定职业为:健康管理师(三级)、养老护理员(五级、四级、三级)、育婴员(五级、四级、三级)、保育员(五级、四级、三级)。
 

认定职业
 

       健康管理师:健康管理师是2005年10月劳动和社会保障部第四批正式发布的11个新职业之一。2005年12月,劳动和社会保障部425号文件《 关于同意将医疗救护员等2个新职业纳入卫生行业特有职业范围的函》将健康管理师列为卫生行业特有职业(工种)归入原卫生部进行管理。国家卫生健康委人才交流服务中心负责该职业的职业技能鉴定相关工作,是该职业国家职业资格唯一的认证单位。

       养老护理员:养老护理员作为新兴职业,将伴随全球老龄化社会的到来,呈现需求大于供给的总趋势。但不可忽视的现状是从业人员素质低、收入低,导致整体水平低。因此,一些有远见的部门及机构非常重视养老护理员的培训工作,不断提高服务质量。职业能力特征:手指、手臂灵活,动作协调;表达能力与形体知觉较强;有空间感与色觉能力;有一定的学习能力。2019年10月17日,人力资源社会保障部、民政部联合颁布《养老护理员国家职业技能标准(2019年版)》确保到2022年年底前培养培训200万名养老护理员。

       育婴员:主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育,指导家长科学育儿的人员。全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:育婴员不少于100标准学时,育婴师不少于120标准学时,高级育婴师不少于160标准学时。

       保育员:在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中,辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。

       其他职业:公共营养师、医药商品购销员、保健调理师、保健按摩师、药物制剂工、眼镜验光员、眼镜定配工、化学检验员等。